Intelligences multiples et interactions dans les parcours
Le collège Jean-Jaurès de La Ciotat a mis en œuvre, sous l’impulsion du chef d’établissement, un parcours avenir impliquant la totalité de l’équipe éducative. Le collège accueille 420 élèves répartis en seize divisions (quatre classes par niveau). Sa population scolaire est relativement hétérogène, même si elle accueille un nombre important d’élèves issus des milieux défavorisés.
L’équipe pédagogique se mobilise depuis plusieurs années pour innover pédagogiquement et ainsi répondre de manière fine aux besoins des élèves. Depuis 2008, la pédagogie Freinet est expérimentée au collège (dispositif CLEF pour collège lycée expérimental Freinet), avec des horaires aménagés et des effectifs réduits pour une partie des élèves de l’établissement. Le parcours complet comprend les quatre années du collège et il se prolonge dans un lycée de La Ciotat. De nombreux projets (éducation à la santé et à la citoyenneté, éducation artistique et culturelle, etc.) témoignent de la vitalité pédagogique de l’établissement. Ils sont aujourd’hui intégrés au sein de parcours éducatifs dont la création est liée à la réforme du collège : parcours d’éducation artistique et culturelle, parcours citoyen, parcours santé. Ces parcours éducatifs peuvent se coordonner entre eux au sein du parcours avenir qui propose à chaque élève de comprendre le monde économique, d’appréhender la diversité des métiers ainsi que celle des formations, afin d’élaborer son projet d’orientation et de parvenir aux ch…