Freinet : une pédagogie rigoureuse, loin des idées reçues
La pédagogie Freinet est parfois conçue comme une pédagogie de la liberté, de l’enfant roi et de leur toute-puissance. Démonstration de la vacuité de cette assertion qui s’appuie sur les écrits de Célestin Freinet et sur le patrimoine du mouvement pédagogique issu de son action, où bienveillance rime avec exigence.
Pour rappel, Élise et Célestin Freinet sont des pédagogues français qui ont enseigné dans des écoles rurales du sud de la France (Bar-sur-Loup, Saint-Paul-de-Vence puis Vence) à partir des années 1920. Célestin ayant été marqué physiquement et politiquement par la Grande Guerre et le massacre accepté de millions de jeunes de son âge, il décida de s’engager dans une pédagogie émancipatrice, pacifiste et populaire. « Plus jamais ça » a été son cri d’alarme contre une école qui conditionne toute une jeunesse à accepter de mourir pour la défense d’un drapeau national. Diminué physiquement, il organisa des sorties avec ses élèves et les incita à écrire. Ces textes libres furent ensuite composés sur une imprimerie, puis diffusés via un journal d’école et la correspondance scolaire. Par l’intermédiaire de la presse syndicale, ses idées attirèrent un nombre important d’enseignants. Ensemble, ils fondèrent tout d’abord la coopérative…
