Fiche outil : De la promenade au potager

Trop souvent, sortie scolaire rime avec questionnaire. Emmener une classe de 6^e visiter un potager, quelle belle occasion de faire écrire « vraiment » !

Faire remplir, lors d’une sortie, un document à trous pour s’assurer que les élèves « travaillent », n’est-ce pas les faire se détourner des sensations, émotions et questionnements spontanés nés de l’expérience du dehors ? De ce qui fait le matériau de l’écriture ? Comment éviter cet écueil et faire de la classe dehors un lieu de pratique d’écriture ? Voici un scénario didactique de classe potagère, que j’ai voulu transférable à d’autres niveaux, en particulier a…