Faire équipe autour de la littérature avec Narramus

Publié le Lecture : 14 min Par Charlotte Michaux
Couverture du numéro 601 : « Faire vivre la littérature »À l’école Simone-Veil, à Tours, la littérature se raconte et se partage de la petite section au début du cycle 2. La démarche Narramus, conçue par Roland Goigoux et Sylvie Cèbe, est le pivot du travail mené par l’équipe autour de la littérature. Un reportage où se mêlent les voix d’Amandine Bourreau (petite et grande sections), Émilie Jacquin (moyenne et grande sections), et Sabrina Jacquet (direction et CP-CE1).

Le travail sur Narramus est parti d’un constat : « Les résultats des élèves de l’école aux évaluations nationales ont révélé des besoins importants au niveau du lexique. » Narramus est une méthode conçue par des enseignants pour travailler la compréhension d’implicite à travers des albums de littérature jeunesse. Il permet de développer la compréhension et la narration chez les élèves de maternelle1.

L’une des spécificités de l’école Simone-Veil est l’accueil d’un public très hétérogène, socialement et culturellement : une vingtaine de langues parlées par les enfants. Pour travailler le lexique, l’équipe a fait le choix d’une méthode commune à tout le cycle 1 et au début du cycle …

Déjà abonné ? Connectez-vous

Ce contenu est réservé aux abonnés.

Vous avez pu lire gratuitement 15% de cet article, créez un compte et nous vous offrons sa lecture.
Abonnez-vous pour pouvoir lire tous nos articles !

À lire sur "Français et philo"

Penser avec l’IA dans un atelier philo

Le dialogue avec l’IA est trop souvent limité à un jeu de questions-réponses. Pourrait-il en être autrement et constituer, sous certaines conditions, un échange philosophique collectif ? C’est ce que propose une équipe qui a mené une expérimentation durant l’année 2025-2026, dans le cadre de discussions à visées démocratique et philosophique.

Publié le 30 octobre 2026 Par Michel Tozzi 10 min

À lire sur "Français et philo"

Penser avec l’IA dans un atelier philo

Le dialogue avec l’IA est trop souvent limité à un jeu de questions-réponses. Pourrait-il en être autrement et constituer, sous certaines conditions, un échange philosophique collectif ? C’est ce que propose une équipe qui a mené une expérimentation durant l’année 2025-2026, dans le cadre de discussions à visées démocratique et philosophique.

Publié le 30 octobre 2026 Par Michel Tozzi 10 min