Entrer dans l’univers de l’écrit
Présentation de différents dispositifs, agençant temps individuels et temps collectifs, pour introduire progressivement chacun dans le monde étrange de l’écriture.
La trace écrite porte une dimension symbolique forte qui inhibe souvent l’acte d’écrire pour les élèves de cours préparatoire (CP). Ils imaginent en effet qu’il faut savoir lire pour écrire. La production d’écrit se heurte de plein fouet au modèle de l’écriture parfaite de la maitresse, aux représentations générées par les séances d’écriture dans un cahier tout beau, avec l’écriture cursive, en lettres d’imprimerie, lettres bâtons, en capitale, en majuscule, en script. Pourtant, l’écriture est fondée sur une volonté de laisser la trace d’une pensée, d’élaborer entre soi et les autres un cadre culturel commun.
L’écrit par l’oral
Pour permettre aux élèves d…