Du côté des enseignants : madeleines numériques (2)
Publié le 15 octobre 2022
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Les habitudes de lecture de mes enfants s’ancrent dans une offre éditoriale qui encourage la mise en activité du lecteur, invité à toucher, expérimenter, participer. La vaste bibliothèque offerte sur le web est multimodale, mes enfants développent donc des compétences de lecture adéquates à ce nouvel environnement, quitte à éprouver une certaine frustration (et un ennui manifeste) quand on ne leur propose pas un objet de ce type.
Je suis contrariée qu’ils ne partagent pas ma passion des livres mais pas étonnée de ce fonctionnement qui relève d’une…