Des histoires de vie dans l’école vénézuelienne
Publié le 27 août 2022
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Célébrer ses origines, mieux les connaître, en être fier, un projet qui permet de lier étroitement la vie et l’école, la famille et les apprentissages, sans enfermement dans le passé.
L’expérience relatée ici a été réalisée dans une école bolivarienne (voir encadré) de l’Ouest de la Bolivie, la Humberto Gotera, de janvier à juin 2014, avec des élèves de 9 et 10 ans. Ce sont des garçons et des filles de familles ayant peu de moyens économiques, qui viennent en grande majorité du monde créole…