B.A.-BA de l’économie contemporaine

Publié le Lecture : 1 min

Un ouvrage constitué d’entretiens avec plusieurs économistes autour des grandes questions économiques d’aujourd’hui et de toujours, en lien avec une exposition originale qui se tient à la Cité des Sciences jusqu’en mars 2014. Six dépliants accompagnent les textes, nous livrant de précieuses données. La présentation très agréable possède des vertus pédagogiques et les réponses des spécialistes, qu’on soit ou non d’accord sur toutes les analyses présentées, permettent au profane (et sans doute aux lycéens qui utiliseraient l’ouvrage) de mieux comprendre ce qu’est la croissance (Philippe Askenazy), de percevoir l’intérêt et les limites de l’économie de marché (Agnès Bénassy-Quéré), ou de mieux appréhender le monde du travail et de l’entreprise (Philippe Frémeaux). Un raccourci final nous donne un aperçu des différentes doctrines économiques. Un livre utile au citoyen qui veut en savoir plus, tout en sachant l’importance du pluralisme et du refus du dogmatisme, qu’il soit libéral ou dirigiste.

    À lire sur "Nous avons lu"

    L’École face à l’IA. Faire le choix de l’intelligence pédagogique

    Jean-Michel Le Baut, ESF Sciences humaines, 2026 Avec L’École face à l’IA, Jean-Michel Le Baut signe un ouvrage précieux, à la fois clair, engagé et pédagogique avant tout. À rebours des discours catastrophistes comme des enthousiasmes naïfs, il propose une voie exigeante : en faire un objet de formation, de réflexion et de transformation de l’école. […]

    Publié le 18 septembre 2026 Par Julie Higounet 11 min
    Éloge de la Bartasse. Le hors sentier comme pratique pédagogique

    Ce livre très accessible nous invite à porter le regard sur la bartasse, « broussaille » en occitan, terme de la même famille qu’école buissonnière (p. 13). Bartasser, c’est-à-dire sortir du chemin sans crainte de traverser buissons et broussailles, a longtemps été nécessaire pour guider un troupeau, ramasser des champignons, etc.

    Publié le 9 septembre 2026 6 min
    Des enfants instruits. Réconcilier l’école et la culture

    Lorsqu’on est las des diatribes contre les soi-disant « pédagogistes », responsables de tout ce qui va mal à l’école et qualifiés d’assassins de la Culture, et ceci à coup d’insultes et parfois de menaces, cela fait plutôt du bien de lire les propos de Denis Kambouchner, avec qui nous avons dialogué dans le passé.

    Publié le 9 septembre 2026 8 min