Le profil Facebook des personnages
Un défi lecture à partir d’une sélection de romans de littérature jeunesse, pour favoriser le plaisir de lire et s’entrainer à développer un avis critique dans des formes originales et inventives.Professeurs documentalistes, nous sommes sensibilisés à la richesse et à la diversité des ouvrages destinés à la jeunesse. Or, peu de place est donnée à la littérature jeunesse, souvent cantonnée à la marge des cours, au mieux fléchée en tant que piste pour des lectures cursives. Les ouvrages de littérature jeunesse disponibles au CDI n’étant pas souvent prescrits aux élèves par leurs enseignants, ils sont consultés et empruntés uniquement par des élèves déjà lecteurs, d’où une dichotomie entre les textes dans l’esprit des élèves : la littérature de patrimoine étudiée en cours est assimilée au sens, au savoir et à l’obligation, et les ouvrages de littérature jeunesse au divertissement. Une vision qui dessert l’opinion qu’ont les élèves de l’acte de lire.
La réalisation d’un mémoire sur la lecture plaisir au sein de classes de Segpa (sections d’enseignement général et professionnel adapté) m’a donné l’occasion d’étudier les facteurs …