L’arbre et la forêt
Publié le 31 août 2022
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Une des dimensions de la difficulté, c’est qu’elle focalise l’attention de l’enseignant sur l’invisible, les problèmes de comportement, parfois au détriment de l’invisible, les apprentissages qui ne se font pas, voire le décrochage.
« De 10 h à 11 h, c’est le premier groupe, tu verras, ce n’est pas trop mal. Mais de 11 h à 12 h, dans le deuxième groupe, c’est là qu’il y a des décrocheurs. » C’est ainsi qu’un enseignant de technol…