L’appétit vient en mangeant
Publié le 28 août 2022
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L’enseignement de l’histoire à l’école peut prendre des formes variées. Ici, la mise en œuvre de pratiques autonomes, grâce aux ceintures de compétences, assoit et consolide l’intérêt des élèves pour cette discipline. Témoignage de l’enseignant initiateur de ce cercle vertueux.Faire travailler l’histoire en autonomie ou l’enseigner selon un cadre balisé et conduit par le professeur des écoles ? Au début de ma carrière, je pensais que, hormis quelques exceptions, les élèves ne s’intéressaient pas à l’histoire, que c’était trop éloigné de leur monde. J’ai constaté que je me trompais. J’ai eu en charge une classe de CE2-CM1-CM2 pendant neuf ans, dans un qua…