Israël : quelle histoire enseigner ?
Entre la nécessité d’une histoire plus scientifique et l’écriture du roman national, entre mythistoire et évitement de la réalité de certains faits historiques, quels sont les enjeux qui ont traversé et traversent encore aujourd’hui l’enseignement de l’histoire en Israël ?L’enseignement de l’histoire en Israël et dans la communauté juive en Palestine préétatique servit depuis toujours d’instrument à l’édification de la conscience sioniste des élèves. Une partie essentielle de l’identification collective étant basée sur la conception du passé, commun à tous les membres de la communauté, l’enseignement de l’histoire avait un rôle primordial dans le système éducatif. L’enseignement de l’histoire subit, certes, de nombreux changements depuis un siècle, mais le même format de base du déroulement de l’histoire juive y persiste.
Ce format découle de la conception sioniste, nationale et laïque, qui se cristallisa en Europe au dernier tiers du XIXe siècle, en réaction à la conception juive religieuse et traditionnelle. Si, selon la conception religieuse, le peuple juif devait attendr…