Germes d’éco sauvages
Quand la lecture de Germinal en cours de français éclaire notre présent et l’actualité économique.
Quand on a 15 ans en banlieue nord-est parisienne, ou peut-être quand on a 15 ans tout court, on a assez peu de représentations qui permettent d’approcher intelligemment les systèmes sociaux. La différence entre noblesse et bourgeoisie aux XVIIe et XVIIIe siècles pose par exemple souvent problème aux élèves pour lire Molière ou Beaumarchais. Mais à quel moment nous, les professeurs, nous en rendons-nous vraiment compte ? Quelque chose coince, diffus, jusqu’au jour où émerge enfin l’erreur, ou du moins la question, qui fait lumière, qui permet enfin à l’adu…