Comment agir sur l’autre ?
Une œuvre littéraire ne porte pas nécessairement un projet moralisateur, mais constitue tout de même un support à la réflexion morale en proposant une expérience du monde.
Pour André Comte-Sponville, « la morale commence où nous sommes, elle est cette liberté même lorsqu’elle se juge et se commande ». Définie ainsi, la morale (laïque dans la mesure où elle n’est innervée par aucune tendance dogmatique) apparait comme une valeur essentielle à la construction de l’humanité, à l’apprentissage du vivre ensemble. Il nous parait donc que l’école a effectivement à conduire, aux côtés d’autres acteurs, cet enseignement, indispensable si l’on veut inciter l’enfant à se construire comme individu capable de s’imposer ou de s’interdi…