Form@ction n°27
Cycle Enseignement « Donner du sens aux apprentissages »

Évaluer pour donner du sens à ses apprentissages ?

Mercredi 15 avril de 17h30 à 19 heures, en ligne

Cette séance est la troisième du cycle « Enseignement » sur le thème « Donner du sens aux apprentissages ».

Depuis le début de ce cycle, nous questionnons l’accès de nos élèves au sens de leurs apprentissages, en nous intéressant d’abord au contenu puis à l’ancrage possible.

Avec l’aide de Lucie Mottier-Lopez, professeure de l’université de Genève et grand-témoin de cette session, nous tenterons d’apporter des pistes concrètes de réponses à la question : En quoi les pratiques d’évaluation permettent, ou non, aux élèves d’avoir accès au sens de leurs apprentissages ?

Deux ou trois textes publiés dans les Cahiers pédagogiques seront envoyés en amont pour une lecture préparatoire.

Les participantes et participants pourront échanger et proposer des pistes de réflexion et d’action en petits groupes, à partir de consignes données par l’animatrice. Un temps en plénière est ensuite consacré à un retour des réflexions menées en atelier, d’un apport de l’intervenante et d’un temps d’échange.