Contre le darwinisme universitaire !

Publié le Lecture : 12 min

Entretien de Philippe Meirieu avec lui-même.

Tu es très sévère sur la pédagogie universitaire, la jugeant même indigne de l’université française. N’est-ce pas exagéré ? Et peux-tu nous dire pourquoi ?

Je n’ai pas une vision complète et exhaustive de la pédagogie universitaire. Je connais peu et mal ce qui se passe dans les universités scientifiques. Je suis convaincu qu’un gros travail pédagogique a été fait dans les IUT ou dans les UFR APS. Je sais que les licences professionnelles et les masters professionnels qui se mettent en place parviennent, assez souvent, à proposer des cursus bien organisés. Mais je suis catastrophé par ce qui se passe pour les bataillons d’étudiantes et d’étudiants qui se bousculent dans les filières de lettres et sciences humaines. J’ai même un peu honte pour notre institution : pas de véritable progression et, à fortiori, de curriculum ; une juxtaposition d’enseignements dont les i…

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Les grandes mobilisations lycéennes et étudiantes ont-elles gagné ? Les grandes mobilisations lycéennes et étudiantes ont-elles gagné ?

Dans le tumulte de l’actualité en continu et multicanale, on entend tout et son contraire. La jeunesse manifeste sans revendications légitimes, elle est manipulée par tel parti ou tel syndicat, elle n’a pas suffisamment d’expérience pour juger des décisions politiques prises à son égard… Mais il se dit aussi que depuis quelques décennies, seuls les mouvements lycéens et étudiants ont obtenu satisfaction. Quelles victoires la jeunesse a-t-elle réellement remportées ? La réponse de Claude Lelièvre, historien de l’éducation.

Publié le 5 novembre 2026 Par Claude Lelièvre 9 min
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