N° 582, L’humour à l’école

Coordonné par Aurélie Privé et Dominique Seghetchian

Dans un système scolaire construit sur la leçon, la concentration et l’écoute, l’exercice et le travail répétitif, vouloir introduire l’humour peut paraitre provocateur. Pourtant, on peut lui accorder une place dans les apprentissages. Encore faut-il s’entendre sur ce qu’est l’humour et savoir faire avec la dimension fortement culturelle (et interculturelle) de l’humour, y compris dans ses aspects générationnels. Comment apprendre l’humour et avec lui, et quels sont ses effets ?

Une offre spéciale accompagne ce numéro, sur notre librairie :

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Les Rubriques

L’actualité éducative

Éditorial Funambulisme Gwenaël Le Guevel

Évaluer pour faire progresser Claire Lommé

L’entretien Annie Ernaux : « Ce qui pousse d’abord à apprendre, c’est le plaisir » (entretien publié dans le numéro 500)

L’école ailleurs République tchèque Magdalena Kohout-Diaz, Martin Strouhal

Faits & idées

Littérature jeunesse : Des livres à rire Clémentine Pillon

L’accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques Maeva Coffin, Claire Goulet, Agnès Piquard-Kipffer

Et si on apprenait une langue grâce à un jeu vidéo ? Stelene Narainen

L’actualité de la recherche Le CFA, c’est mieux que le LP ? Laure Endrizzi

La chronique de Nipédu Bouge ton attitude, oublie tes certitudes

Le livre du mois Les Neurosciences à l’école : leur véritable apport Édouard Gentaz

Le CRAP et ses partenaires

Dans les coulisses des webinaires Assa Gory, Pierre-Louis Marret

La motivation en prime(s) Olivier Haeri

Billet du mois L’éducation nouvelle a-t-elle un avenir ? Jean-Michel Zakhartchouk

Et chez toi, ça va ?

Lâcher prise Delphine Lavanant

C’est quoi cette histoire ? Rachel Harent

Merveilles et tremblement Geneviève Frame

Histoires d’écoles Ben Aïda

Dossier :

Avant-propos Drôles de questions ! Aurélie Privé, Dominique Seghetchian

Tentatives de définition

Éléments de concept Dominique Seghetchian

Ça sert à quoi de chatouiller les rats ? Benoit Colcanap

Esprit critique et humour Denis Caroti

Charlie et ses drôles de dessins Elena Pavel

Segpa drôle Gwenaël Le Guevel

Depuis le temps… De quoi rire Yannick Mével

L’humour pour enseigner et pour apprendre

« Ça m’aide à repartir au travail » Luc Taralle

Les mèmes et la bande dessinée Georgia Constantinou

Du rire aux apprentissages Michaël Bailleul

Entretien « Il faut le bon timing » Anja, Amaury, Arthur, Clémence, Éléonore, Jeanne, Joseph, Noah, Thimothée

Humour et mathématiques Serge Petit

Mots tordus, grammaire et orthographe Manon Audoin

Cocoricouac ! Jean-Charles Léon

Ça faisait marrer les Romains Yannick Mével

Fiche outil Se servir de l’humour pour apprendre en SVT Aurélie Privé

Apprendre l’humour

C’est l’histoire d’un gars qui rentre dans un café… plouf ! Laurent Couliard

Pourquoi c’est drôle ? Jean-Michel Zakhartchouk

Un défi culturel pour la classe de FLE Li Zhang

Humour noir et personnages hauts en couleur Arnaud Fontaine

Sérieusement drôle Frédéric Leray

Rire et apprendre avec Les Simpson Benoît Kastler

L’humour et la vie scolaire

Pour qu’humour rime avec autorité Romain Cordier

Un révélateur des postures d’enseignement Marie Beretti

Lorsqu’Ernestin entre en scène… Jeanne-Claude Mori

Carabistouille maitresse d’école Rachel Harent

Portrait Un drôle d’Ange Aurélie Privé

Une main ferme dans un gant d’humour Peggy Colcanap

L’affiche du 1er avril Michèle Amiel

En accès libre

Les risques et limites de l’humour à l’école Farah Hamidaoui, Guillaume Ponthieu

Quelques pistes en français langue étrangère Salma Beddaou

Bibliographie Aurélie Privé, Dominique Seghetchian

Notre prochain numéro

Où va l’école maternelle ?

Dans un contexte de forte pression sur les formes et contenus de la maternelle, quelles valeurs, quels fondamentaux voulons-nous  promouvoir ?