À quoi sert l’évaluation ?

À Bouffémont, dans le Val-d’Oise, un terrain d’aventures, précurseur dans les années 1970, a marqué plusieurs générations. Trois témoins de cette expérience croisent leurs regards en déambulant sur les lieux de leurs souvenirs. Au fil de la discussion, émergent différentes conceptions éducatives autour de la place du corps ou de la nature, qui résonnent encore aujourd’hui. Et l’on découvre que l’école dehors telle qu’on la connait aujourd’hui n’est pas toujours allée de soi…

Retour sur une note du think tank Terra Nova publiée en septembre 2026 à propos d’une proposition de loi du Rassemblement national sur le collège unique. Au-delà de son sujet, la proposition de loi révèle un véritable projet de transformation de l’école.

Le nouveau documentaire d’Antoine Fromental, Retour au collège, en salles le 7 octobre, nous renvoie à l’école, dans un collège vu comme société miniature avec ses règles, ses tensions et ses moments de solidarité. Le film nous attrape avec un naturel émouvant, réveille sans doute des souvenirs chez certains et certaines, et nous invite à réfléchir à l’école d’aujourd’hui.

Laure Saint-Raymond, membre de l’Académie des sciences, mène un projet citoyen d’envergure : « L’école dont nous rêvons ». Après près de trois années de consultations, auprès d’institutions et d’acteurs de terrain, un rapport, rendu public lundi 28 septembre 2026, synthétisera les réflexions issues de ces rencontres, avec cinq grands leviers pour transformer le système éducatif.