L'alimentation et l'école
L’alimentation, un thème aussi essentiel à la vie que marginal à l’école ! Et pourtant il apparait dès qu’on s’interroge sur le fonctionnement du système scolaire dans bien des aspects : le bienêtre des élèves, l’organisation des établissements, les codes et règles, les représentations, les savoirs enseignés et les contenus d’enseignement.
Quelle place prend l’alimentation dans nos salles de classe, nos établissements, nos thématiques et nos cours ?
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S’abonner pour accéder à ce numéroLes actualités éducatives
Éditorial
Première nécessité Cécile Blanchard
Plaidoyer pour le peuple afghan Serge Petit
Des Rencontres inclusives Soizic Guérin-Cauet
« C’est une obsession de vouloir genrer les catégories de métier » Entretien avec Uèle Lamore
L’école ailleurs
L’évaluation des enseignants à Shanghai Jing Guo, Cui Bian
L’actualité de la recherche
De quelques privatisations en éducation Anne-Françoise Gibert
La chronique de Nipédu
Ode aux chaudronniers Régis Forgione, Fabien Hobart, Jean-Philippe Maitre
Billet du mois
À la godille Hervé Hamon
Perspectives
Et chez toi, ça va?
La multiplication Rachel Harent
C’est très bien ainsi ! Anne-Lise Massé
Dealeur, un métier ? Marine Rougé
Simuler les discussions sur un réseau social Thomas Lan-Nang-Fan
Être stratégique et empathique Catherine d’Elfe
Cette rumeur Emmanuel Parmentier
Faits et idées
Des projets et de l’espace Aline Chabreuil
« L’humble soumission à la vérité » Entretien avec Annette Wieviorka
Je suis un pédagogiste Philippe Watrelot
Depuis le temps…
Le sens des sens Yannick Mével
Le livre du mois
(S’) ajuster au cœur de l’activité d’enseignement-apprentissage. Construire une posture d’ajustement Éric Saillot
Notre prochain numéro
Entretiens en milieu scolaire
L’entretien est une forme d’échanges avec les élèves, les familles, les collègues, les personnels ou les stagiaires, etc. Entre souci de relation et exigence d’efficacité, son exercice montre que c’est une compétence qui peut se développer, et devenir même un réel support des apprentissages pour chacun.