Régis Malet

Depuis la rentrée 2026, l’école italienne applique progressivement de nouvelles orientations qui recentrent l’enseignement de l’histoire sur l’Italie, l’Europe et l’Occident. Les historiens qui ont protesté ne contestent pas l’étude de ce passé. La controverse porte sur le statut que le texte lui donne : toutes les autres histoires se mesurent à l’aune de l’Occident, dans une école où plus d’un élève sur dix n’a pas la nationalité italienne.