Le geste, la voix, la parole
Les enseignants s’offusquent souvent de façons de parler parfois provocatrices, c’est vrai, mais qui peuvent constituer aussi un bon matériau de travail, avec une dose d’humour si possible ! Quelques aperçus sur des pratiques de classe en français et histoire au collège.
« Parle moins fort, tu n’es pas obligé de crier ! », « Pourquoi te lèves-tu, pourquoi ces grands gestes, reste calme ! » Dans l’encadré de cette page, Thomas Sauvadet1 explique comment la voix, le geste, le corps en action nous différencient socialement. À l’école, il y a nous, les éducateurs, la vaste classe moyenne, les gens normaux. Et eux, « ces élèves-là », issus des classes populaires, dont le comportement choque avant même qu’ils aient explicitement enfreint les normes.
Ils nous heurtent, mais nous les heurtons aussi si nous vivons nos codes sociaux c…