Jouer avec les mots
Un objet culturel aussi complexe qu’un calligramme d’Apollinaire offre de multiples entrées pour des activités d’apprentissage, sans oublier le plaisir d’agencer les mots et les formes.
Plongés au cœur d’une nouvelle langue et d’un nouvel univers scolaire, obligés de très vite s’approprier la langue française pour pouvoir poursuivre leur scolarité et s’intégrer dans la société, les élèves nouvellement arrivés en France (ENA ou ENAF) se sentent dans un premier temps bien souvent perdus parmi les sons et les signes inconnus d’un monde qui leur échappe.
L’horizon d’attente est bien sûr l’intégration pleine, entière et réussie dans le cursus scolaire mais aussi, et plus largement, l’intégration au sein de la société française. Il en découle des objectifs multiples : faire entrer au plus vite les ENAF dans la langue française, leur donner les compétences linguistiques et culturelles nécessaires pour affronter les difficultés du collège ou du lycée, comprendre le monde qui les entoure, etc.
