Continuités et ruptures dans le parcours en ULIS pro
La continuité du parcours des élèves d’ULIS ne va pas de soi. Deux enquêtes qualitatives menées auprès de coordonnateurs d’ULIS pro dans l’académie de Nantes amènent un éclairage sur la collaboration des professionnels pour éviter la rupture du parcours de l’élève au seuil de son entrée dans la vie active.
Généralement, les élèves sont orientés en ULIS pro1 à l’issue d’une ULIS collège ou d’une unité d’enseignement en établissement spécialisé. Ils bénéficient la plupart du temps d’une première année de détermination, appelée aussi « sas », qui leur permet de s’immerger plus ou moins régulièrement dans les classes de CAP (certificat d’aptitude professionnelle), de faire des stages, de construire un projet de formation pour les deux années suivantes. Les élèves d’année de détermination sont généralement en classe de façon assez continue, avec le coordonnateur ULIS dans une salle dédiée au dispositif, et bénéficient de cours. À l’issue de cette année, ils s’inscrivent dans une filière de CAP et suivent la majorité des cours de cette section. La plupart reçoivent aussi un accompagnement par le coordonnateur ULIS dans la salle dédiée ou dans leur classe à certains moments de la semaine.
La scolarité de ces élèves est soumise aux décisions des commissions d’orientation, au manque de places dans certains d…
