N° 497 – « Le corps à l’école »
Coordonné par Armelle Legars et Odile Tripier-Mondancin – Avril 2012
Le corps à travers ses transformations, ses différences. Le corps de l’enseignant en tension dans la classe. Le corps qui socialise ou bien qui exclut. Le corps qui perturbe, désire ou souffre. Le corps pour bouger et ne plus bouger, pour courir et pour parler. Le corps pour percevoir et le corps transparent. Le corps pour grandir. Le corps pour apprendre.
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Les actualités éducatives
Edito Le chorégraphe Patrice Bride
Le socle commun, une promesse démocratique, Le bureau du CRAP-Cahiers pédagogiques
L’ouiep ? Un Ouni à l’Upec ! Régis Guyon
Des programmes ambitieux ou invraissemblables ? Vincent Capdepuy et Mathieu Ferradou
Réussir à l’école, oui, mais quoi ? Marie-Cécile Bloch
Actualité de la recherche Un prof qui lit le journal travaille-t-il ? Annie Feyfant
La chronique d’e.l@b Mener une veille en éducation Géraldine Duboz, Vous suivre à distance… et vous rejoindre Emmanuel Gunther
Billet du mois Contre l’identité Dominique Natanson
Dossier : Le corps à l’école
Avant-propos Le corps à l’école Armelle Legars et Odile Tripier-Mondancin
Corps d’école, qui est-tu ?
Corps dressé, esprit soumis ? Valérie Vincent
Être ou avoir ? Guy Lavrilleux
Corps de l’enseignant, corps de l’enseigné
Le corps enseignant Jean-Pierre Obin
Je te parle. Tu me regardes. Isabelle Jourdan
L’école, quelle tête elle a ? Carole Dolignon
Brèves Monica Levy-Kéloufi
À cor et à cri Sylvie Grau
Autrement capables. Autrement faire Patrick Sicre
Une semaine antistress Laurence Pignatel et Aline Desrousseaux
« Je ne suis jamais stressé, alors je n’ai pas aimé. » paroles d’élèves
Corps à découvrir, corps à maîtriser
Prendre sa parole en main Xavier Rabay
Tu seras baryton, mon fils Henri Gonzalez
Obligation de toucher Véronique Le Moing, Françoise Maisongrande
« L’oiseau a des ailes, moi j’ai des bras et des jambes » Michèle Dell’Angelo-Sauvage
En primaire, le corps en sait déjà long Jean-Claude Farault
La voile pour trouver son cap Jean-Luc Allain
Danemark : sportifs et autonomes Yanis Zerbato, Julien Tixier
Corps pour communiquer et apprendre
Les sens de l’art Myriam Lemonchois
Prendre le corps aux mots Hélène Coupé, Laetitia Lamant, Agnès Ditte
Pour s’entendre Olivier Robert
Danser pour apprendre Vinciane Defosse
Portrait en mouvement Anne Hiribarren
Apprendre par corps, l’école de la vie Patricia Verdeau
Le théâtre des mots Jacqueline Gérard
Le geste orthographique Francis Ribano
Les articles à lire en ligne
La grammaire anglaise, ça bouge ! Jean-Rémi Lapaire
Le geste orthographique Francis Ribano
Être ou avoir ? Guy Lavrilleux
Autrement capables. Autrement faire. Patrick Sicre
La voile pour trouver son cap Jean-Luc Allain
Perspectives
Et chez toi, ça va ?
Les Chinois ont de l’argent Judith Dessolle
L’allemand, c’est pour les Blancs Aïdouce
Pourquoi nous, en pleine campagne ? Dominique Moinard
Croire en leur rêve ! Guillaume Caron
L’école ne fait pas le poids face aux baleines Odile Sotinel
Contenir pour aider à grandir Geneviève Frame
Génération réforme Amériquébecoise
Faits et idées
À quoi voudrions-nous que notre évaluation serve ? Sylvie Floc’hlay
Le costume du prof Hélène Chelzen
Jean-Jacques Rousseau et l’éducation Michel Termolle
Depuis le temps…
Le corps animal Yannick Mével
Le livre du mois
Éduquer au développement durable. Pratiques co-disciplinaires et projets au collège et au lycée Marie-Christine Menéroux, Thierry Basley
Notre prochain numéro
Apprendre avec le numérique
Le dossier présente une grande variété de pratiques pédagogiques, de méthodes recourant à des outils numériques pour mieux faire apprendre, dans un cadre collectif comme dans l’accompagnement individuel. Ni révolution, ni scandale. L’enseignement est en mouvement, grâce au numérique aussi.