N° 497 – « Le corps à l’école »

Coordonné par Armelle Legars et Odile Tripier-Mondancin – Avril 2012

Le corps à travers ses transformations, ses différences. Le corps de l’enseignant en tension dans la classe. Le corps qui socialise ou bien qui exclut. Le corps qui perturbe, désire ou souffre. Le corps pour bouger et ne plus bouger, pour courir et pour parler. Le corps pour percevoir et le corps transparent. Le corps pour grandir. Le corps pour apprendre.

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Les actualités éducatives

Edito Le chorégraphe Patrice Bride

Le socle commun, une promesse démocratique, Le bureau du CRAP-Cahiers pédagogiques

L’ouiep ? Un Ouni à l’Upec ! Régis Guyon

Des programmes ambitieux ou invraissemblables ? Vincent Capdepuy et Mathieu Ferradou

Réussir à l’école, oui, mais quoi ? Marie-Cécile Bloch

Actualité de la recherche Un prof qui lit le journal travaille-t-il ? Annie Feyfant

La chronique d’e.l@b Mener une veille en éducation Géraldine Duboz, Vous suivre à distance… et vous rejoindre Emmanuel Gunther

Billet du mois Contre l’identité Dominique Natanson

Dossier : Le corps à l’école

Avant-propos Le corps à l’école Armelle Legars et Odile Tripier-Mondancin

Corps d’école, qui est-tu ?

Corps dressé, esprit soumis ? Valérie Vincent
Être ou avoir ? Guy Lavrilleux

Corps de l’enseignant, corps de l’enseigné

Le corps enseignant Jean-Pierre Obin
Je te parle. Tu me regardes. Isabelle Jourdan
L’école, quelle tête elle a ? Carole Dolignon
Brèves Monica Levy-Kéloufi
À cor et à cri Sylvie Grau
Autrement capables. Autrement faire Patrick Sicre
Une semaine antistress Laurence Pignatel et Aline Desrousseaux
« Je ne suis jamais stressé, alors je n’ai pas aimé. » paroles d’élèves

Corps à découvrir, corps à maîtriser

Prendre sa parole en main Xavier Rabay
Tu seras baryton, mon fils Henri Gonzalez
Obligation de toucher Véronique Le Moing, Françoise Maisongrande
« L’oiseau a des ailes, moi j’ai des bras et des jambes » Michèle Dell’Angelo-Sauvage
En primaire, le corps en sait déjà long Jean-Claude Farault
La voile pour trouver son cap Jean-Luc Allain
Danemark : sportifs et autonomes Yanis Zerbato, Julien Tixier

Corps pour communiquer et apprendre

Les sens de l’art Myriam Lemonchois
Prendre le corps aux mots Hélène Coupé, Laetitia Lamant, Agnès Ditte
Pour s’entendre Olivier Robert
Danser pour apprendre Vinciane Defosse
Portrait en mouvement Anne Hiribarren
Apprendre par corps, l’école de la vie Patricia Verdeau
Le théâtre des mots Jacqueline Gérard
Le geste orthographique Francis Ribano

Les articles à lire en ligne

La grammaire anglaise, ça bouge ! Jean-Rémi Lapaire
Le geste orthographique Francis Ribano
Être ou avoir ? Guy Lavrilleux
Autrement capables. Autrement faire.  Patrick Sicre
La voile pour trouver son cap  Jean-Luc Allain

bibliographie

Perspectives

Et chez toi, ça va ?

Les Chinois ont de l’argent Judith Dessolle
L’allemand, c’est pour les Blancs Aïdouce
Pourquoi nous, en pleine campagne ? Dominique Moinard
Croire en leur rêve ! Guillaume Caron
L’école ne fait pas le poids face aux baleines Odile Sotinel
Contenir pour aider à grandir Geneviève Frame
Le papier du blogueur Amériquébecoise

Faits et idées

À quoi voudrions-nous que notre évaluation serve ? Sylvie Floc’hlay
Le costume du prof Hélène Chelzen
Jean-Jacques Rousseau et l’éducation Michel Termolle

Depuis le temps…

Le corps animal Yannick Mével

Le livre du mois

Éduquer au développement durable. Pratiques co-disciplinaires et projets au collège et au lycée Marie-Christine Menéroux, Thierry Basley

Notre prochain numéro

Apprendre avec le numérique 

Le dossier présente une grande variété de pratiques pédagogiques, de méthodes recourant à des outils numériques pour mieux faire apprendre, dans un cadre collectif comme dans l’accompagnement individuel. Ni révolution, ni scandale. L’enseignement est en mouvement, grâce au numérique aussi.