Sésame, ouvre-toi
L’impact des outils numériques se voit non seulement dans la modification des pratiques et des postures enseignantes, mais aussi dans les changements de configuration de la salle de la classe, de son occupation par le professeur et les élèves et des relations qui s’y jouent. Mais nul besoin du numérique pour innover, coopérer et mutualiser.La salle de classe compte parmi les rares espaces dont chacun d’entre nous a une expérience personnelle. À la fois toutes différentes et toutes semblables, les salles de classe partagent une configuration si familière que l’on pourrait la penser comme intemporelle et universelle. Pourtant, la classe est un des symboles de la conception éducative d’une époque et elle doit aujourd’hui prendre le virage du XXIe siècle.
Les outils numériques prennent une place croissante dans les pratiques des enseignants et des élèves : vidéoprojecteurs et tableaux numériques interactifs viennent habiller les murs et plafonds des salles. L’introduction de leur usage en classe et leur massification modifient les opportunités d’apprentissage, les expériences éducatives et les postures de chacun. Les…