Randonnée à l’école : une expérience à Clichy-sous-Bois

Sortir de la classe pour marcher en ville, d’une école à l’autre, d’un parc à un lieu culturel, permet aux élèves de mieux connaitre et s’approprier leur territoire. Une mesure d’impact rend visibles les effets d’un projet pédagogique mené par un enseignant en Seine-Saint-Denis.

Construire un parcours de randonnée mémorielle reliant les écoles, les collèges, le lycée, les parcs et forêts ainsi que les sites culturels et historiques de la ville, c’est le projet réalisé à Clichy-sous-Bois. L’objectif est multiple : faire connaitre les facettes méconnues du territoire, en dehors des émeutes urbaines, ou plus simplement le collège dans lequel les élèves iront.

Après plusieurs centaines d’heures passées aux archives municipales, des repérages effectués avec les associations de randonnée de la ville et du département et un travail de recherche mené avec ses élèves, le professeur des écoles (enseignant en CM2) à l’initiative du projet, a élaboré un parcours de randonnée commenté à destination de l’ensemble des élèves de la ville.
Ainsi, une vingtaine de classes des écoles élémentaires de la ville ont pu randonner, accompagnées de l’enseignant et de ses élèves de CM2, qui, le temps d’une demi-journée, ont présenté au fil du parcours, anecdotes et histoires des sites de la ville et des habitants et ont fait le lien avec l’histoire de France et celle des programmes scolaires.

Une expérience dont les effets ont pu être mesurés par un travail de recherche alliant observations, entretiens et passage de questionnaires permettant de comparer les enfants ayant effectué des randonnées avec leur classe avec des enfants …