Qui suis-je ? Qui es-tu ?

Ce titre énigmatique nous introduit dans un cours d’interculturalité en première année de licence en sciences de l’éducation. Un cours ? Plutôt une formation professionnelle porteuse de changements personnels.

Ce que dit l’enseignante

On ne peut enseigner l’interculturalité. L’enseignant s’engage, avec les étudiants, dans un cheminement réflexif. La parole doit être située, car elle ne peut se prétendre objective : qui suis-je pour parler de la culture de l’autre ? Je ne peux partager que ce que je comprends de ce qui me reste fondamentalement étranger.

Une attention particulière doit aussi être portée à parler à l’ensemble des étudiants, racisés ou pas, quelles que soient leurs opinions politiques ou religieuses, afin qu…