Quand la boue devient chocolat chaud…
C’est à la rentrée 2012 que j’ai commencé à amener mes élèves dehors, chaque semaine, sur un terrain herbacé de 1 300 m². Ce terrain est bordé par une haie d’arbres et une mare, il est aménagé de troncs d’arbres couchés, de palettes empilées et, à la demande des élèves, j’ai amené des casseroles et des bassines en aluminium.
L’emploi du temps de la classe dehors est toujours le même : un regroupement en arrivant, un temps libre, un temps d’ateliers puis un dernier regroupement avant de rentrer. Les élèves bénéficient d’un temps libre d’environ quarante-cinq minutes pendant lequel ils peuvent faire ce qu’ils souhaitent : jouer, regarder les autres jouer, observer ce qui les entoure, grimper, courir, ne rien faire ou rester près de l’adulte. Ce temps doit être suffisamment long pour permettre aux élèves d’installer le jeu, de construire le scénario. Lorsque ma classe a été dotée d’une tablette, j’…