Petite sémiologie de l’environnement scolaire
Publié le 15 octobre 2022
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Tout d’abord, avoir conscience que le milieu scolaire est un élément essentiel de toute situation d’enseignement. Ensuite, voir en quoi les modifications de l’espace scolaire ont été le reflet des politiques éducatives. Enfin, questionner l’environnement à l’aune du bienêtre et de la qualité des apprentissages.Peu de grands architectes se sont prononcés sur l’architecture scolaire (Louis Kahn, Rudolf Steiner, Mark Dudek, Herman Hertzberger). Pourtant, l’enfant passe plus de 40 % de son temps dans un bâtiment scolaire durant au moins dix-huit années de sa vie. En 2012, un rapport1pour le ministère de l’Éducation nationale affirme : « Nous assistons à un décrochage croissant entre notre école et une société française en pleine mutation (économique, sociale, technologique). » La littérature scientifique nous incite à parler également de mutation physique, architecturale.
Apprendre désigne le fait de « recevoir ou de donner un enseignement, d’acquérir la connaissance d’une chose par l’exercice de l’in…