Mettre en œuvre la coéducation en classe

Nos lecteurs ont souvent eu l’occasion de lire les témoignages de l’autrice, professeure des écoles, sur ses pratiques, toujours concrets et imaginatifs. Ici, elle rend compte de pratiques de la fameuse « coéducation », qui ne doit pas être un slogan, mais une réalité. Ainsi fait-elle le pari d’inviter les parents dans la classe, non seulement pour assister à ce qui s’y fait, mais surtout pour coconstruire les apprentissages et les différentes activités : sorties au musée ou dans le quartier, expositions dans la classe, ou encore des ateliers qui s’appuient sur les savoir-faire des parents : bricolage, jeux de société, cuisine, calligraphie, etc. Coopérer avec les parents permet de créer un lien fort entre l’école et les familles et d’établir un climat de confiance pr…