Lieux de réussite
Comment l’architecture scolaire influe-t-elle sur notre rapport à l’école et, finalement, sur le sentiment de bienêtre qu’on y ressent ? Comment les différents espaces au sein des établissements peuvent-ils contribuer au climat et à la qualité de vie, et, par là même, à la réussite scolaire ?L’école de la République assure deux missions fondamentales : transmettre des savoirs et développer la socialisation des élèves. Ces deux missions sont étroitement liées, et doivent pouvoir exister dans le temps et dans les espaces. Elles conditionnent une école de la réussite, qui préconise des pédagogies innovantes les plus adaptées aux objectifs recherchés, tout en instaurant une citoyenneté responsable par des collaborations, des échanges et des rencontres.
Parallèlement, l’école fonctionne dans des espaces spécifiques d’une grande diversité, selon les périodes, l’environnement, les âges des élèves, les savoirs enseignés ; ainsi, les congrégations religieuses utilisaient des lieux annexes à leurs bâtiments, le premier Empire créa les lycées, la IIIe République fit construire des écoles laïques dans chaque commune, pour ne citer que quelques exemples de la grande différence des bâtis scolaires. Dans ce contexte, comment l’architecture scolaire …