L’épreuve de la classe

L’année de stage amène bien souvent les apprentis enseignants à vivre des moments émotionnels intenses face à la première pratique de la classe et aux attendus de la titularisation. La crainte, voire la peur de ne pas réussir à « tenir sa classe, faire autorité » restent des préoccupations centrales éprouvées par nos enquêtés : « Cette année n’est vraiment pas évidente pour moi. J’essaie de faire au mieux, mais c’est vrai que je suis souvent stressée, j’ai peur de ne pas être à la hauteur et d’être au final non validée » (Élise, 25 ans) ; « je suis flippée encore, surtout quand mon conseiller péd…