L’accessibilité numérique au service des étudiants dyslexiques

Dans une université française où beaucoup repose sur l’écrit et la lecture, les étudiants dyslexiques se retrouvent souvent en difficulté. L’une d’entre eux a cherché à recueillir les stratégies efficaces de ses condisciples pour les partager et faire des suggestions aux enseignants.

De plus en plus d’étudiants scolarisés à l’université présentent des troubles dys­lexiques. Leur nombre atteindrait un quart des 40 000 étudiants en situation de handicap, selon le ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche¹. Ce chiffre est sans doute sous-estimé. En effet, de nombreux étudiants dyslexiques peuvent soit ne pas être diagnostiqués soit voir leur situation de handicap non reconnue. Il reste beaucoup à faire pour la sensibilisation des enseignants à ces problématiques, particulièrement dans le domaine de la lecture, laborieuse et lente chez ces…