Étudiant ou « étudieur » ?

Comment passer de la prise en compte des étudiants aux réalités des « étudieurs » ? Ce néologisme interroge la distinction entre le produit et le processus pour appréhender des observations qui permettent l’accompagnement des singularités des étudiants.

Un jour, si vous en avez le temps et le loisir, nous vous invitons à vous poser une heure ou deux dans un amphithéâtre pour y suivre un cours, mais en focalisant votre attention sur les étudiants et les étudiantes : leurs attitudes, leurs comportements, les actions qu’ils réalisent, etc. Comme si vous étiez au cinéma.

Le « spectacle » que vous allez découvrir alors tient le plus souvent d’une réalisation de Chantal Akerman que de John Woo. En d’autres termes, ne vous attendez pas à assister à un film d’action avec un scénario explosif aux multiples rebondissements, mais davantage à une sorte d’éloge de la lenteur, une chronique de la vie quotidienne. Et pourtant, les protagonistes ne sont pas des figurants atones, mais véritablement des acteurs à part entière.

Depuis le début de l’année universitaire 2022-2023, nous nous attachons à recueilli…