Entretien – Virginie Tremion et Véronique Lemoine-Bresson : De quoi parle-t-on ?
Publié le 27 octobre 2023
Lecture : 12 min
Virginie Trémion, Véronique Lemoine-Bresson
Le titre de ce dossier des Cahiers nécessite quelques clarifications préalables, que nous avons demandées à Véronique Lemoine-Bresson, maitresse de conférences en didactique des langues-cultures et membre du laboratoire Atilf (CNRS), à l’université de Lorraine, et Virginie Trémion, maitresse de conférences en sciences de l’éducation et de la formation à l’IFP Hauts-de-France, université Catholique de Lille.
Ce dossier s’intitule « Diversité de cultures à l’école ». Or, dans votre ouvrage Les cultures à l’école, de la collection Mythes et réalités chez Retz, vous alertez sur la polysémie de ce vocable de culture, qui peut entraîner des confusions. Quel sens donnez-vous à l’usage du pluriel appliqué au mot culture ?
Tout le monde a une idée plus ou moins précise de ce qu’est la culture, ou les cultures, car ce mot connait une grande vitalité dans la société, en politique, en éducation et en recherche. Quand on parle de cultures, il est question de…