Ensemble à table

En Belgique, une association a développé un programme pour apaiser les tensions liées à l’alimentation dans le cadre scolaire. Une expérimentation menée au sein de classes de primaire a montré des résultats très positifs, en quatre mois à peine, en particulier sur l’acceptation de la différence.

Le projet BALE (Bienveillance à l’école), de l’association éponyme, œuvre à l’instauration d’une école bienveillante, démocratique et citoyenne (voir encadré). L’accent est mis sur certaines thématiques, en fonction du contexte particulier de l’école. À cet égard, la question des interdits alimentaires, notamment d’origine religieuse, constitue assez souvent, dès le jeune âge, un motif fréquent de préjugés, d’insultes, de harcèlement, voire de violences, de la part d’enfants qui les observent à l’égard d’enfants qui y dérogent, singulièrement lorsqu’ils sont issus du même milieu culturel.

L’objectif général du projet concernant l’alimentation ici décrit visait à déconstruire croyances et préjugés et à réguler les comportements excessifs. Pas à stigmatiser ni faire violence, mais au contraire, à empêcher celle-ci ! Et ce faisant, à expérimenter une méthode qui puisse être adaptée plus largement à la rencontre des cultures.

Le projet a bénéficié d’un subside de la Fédération Wallonie Bruxelles dans le cadre du programme Promotion de la citoyenneté et de l’interculturalité. Le projet a été mis en œuvre, de février à la fin d’année s…