Écrire au lycée professionnel
Comment accompagner les élèves de lycée professionnel pour que l’écrit certificatif qu’ils doivent produire soit convaincant et constitue une étape de leur professionnalisation ?En lycée professionnel, les élèves produisent, à l’issue de leur période de stage, un écrit certificatif (chef-d’œuvre, rapport d’activité, étude de cas) d’environ trente pages qui doit convaincre leurs lecteurs de la construction de compétences professionnelles et personnelles. Cet écrit constitue un défi, tant pour les élèves que pour les équipes enseignantes et les tuteurs en entreprises.
Notre recherche dans le cadre du LéA [PRO] (lieux d’éducation associés à l’Institut français de l’éducation) s’attache à relier ce travail à un projet d’avenir, de manière à lui donner sens pour ceux qui le composent. Après avoir analysé divers rapports d’activité, nous veillons à accompagner les élèves de façon stratégique face à cette tâche complexe. Nous présentons ici des modalités différenciées d’accompagnement à l’écriture, organisées par étapes, à travers les témoignages d’enseignants impliqués dans cet accompagnement.
Diverses situations sont mises en œuvre dans les l…