Du liant humain dans les rouages

Après un début enthousiaste dans la fonction de coordonnateur en éducation prioritaire¹, mon ardeur et mes plaisirs professionnels dans cette fonction n’ont pas décliné, mais mon regard a changé. Ou plutôt : de nouvelles questions se sont posées à moi.

J’ai bénéficié d’un cadre très favorable : mon appartenance à deux réseaux de réussite scolaire (RSS), aujourd’hui réseau d’éducation prioritaire dans deux arrondissements parisiens à forte proportion de familles issues de l’immigration, l’existence d’une structure spécifique au rectorat (la Mission académique pour l’éducation prioritaire) animée avec un volontarisme souriant et progressiste par un inspecteur pas comme les autres, secondé les dernières années par une adjointe également exceptionnelle. Mais aussi des collègues assez volontaires, un bon accueil dans le p…