Avec les familles gitanes

Pour et avec les jeunes gitans et leurs familles, des médiations spécifiques sont à mettre en place : une mission essentielle de notre institution pour garantir une école pour tous.

Les élèves gitans, qui constituent une des particularités de l’académie de Montpellier, sont dans leur immense majorité sédentaires : leurs familles résident principalement dans les départements des Pyrénées-Orientales, dont Perpignan, et de l’Hérault, mais également dans certains secteurs de l’Aude et du Gard, plus rarement de la Lozère. Leur recensement est cependant très délicat puisque la désignation ethnique est interdite en vertu de l’article premier de la Constitution de 1958.

Il convient d’ailleurs de refuser les catégorisations essentialistes potentiellement porteuses de stéréotypes et de stigmatisations. En effet, il existe une multiplicité de sociétés gitanes, très différentes les unes des autres selon la densité démographique, l’ancienneté de l’installation, le répertoire langagier, le degré d’appartenance à un ghetto urbain ou d’intégration, l’appropriation de codes culturels dits gitans, le lien éventuel avec les « gens du voyage ».

Si notre approche académique s’appuie sur certaines spécificités sociales et culturelles, qui ont des conséquences sur la scolarité, …