« Alcools » sur herbe

Une immersion dans la poésie par la perception. L’expérience inspire et transforme, elle surprend et autorise, en tout cas, elle ne laisse pas indifférent.

La nature, comme l’amour, est le sujet par excellence de la poésie. Mais la nature comme objet, comme support didactique et pédagogique d’un cours de français, voilà qui est beaucoup plus rare, du moins au lycée. C’est bien cette nature palpable, sensible, qui a été le cœur de mon entrée dans l’œuvre d’Apollinaire, Alcools, quand je l’ai enseignée en classe de 1re en 2020 et 2021 au LP2I (lycée pilote innovant international), dans la Vienne.

Comment appréhender ou enseigner la poésie avec un support pédagogique sensoriel ?

Choisir d’étudier Alcools d’Apollinaire en automne n’est pas anodin. C’est s’offrir à soi-même enseignante et aux élèves un support pédagogique quasi magique : le monde, la nature.

Les séances racontées ci-dessous ont eu lieu deux années de suite, avec chaque fois une classe de 1re, durant la deuxième quinzaine de septembre. Nous avons eu de la chance…