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Antidote

L’année électorale qui vient sera chargée en caricatures, fausses bonnes idées et poncifs rétrogrades sur l’école, son fonctionnement, les méthodes pédagogiques... Nous avons souhaité au CRAP-Cahiers pédagogiques nous essayer à déconstruire ces caricatures et ces promesses hasardeuses. Cette rubrique se veut un remède aux simplismes rances et aux mythes miteux. Nous n’y traiterons que des questions proprement pédagogiques, pas des promesses de suppressions de postes dans l’Éducation nationale ou des attaques éventuelles contre les différents métiers de l’éducation, quoique nous en pensions par ailleurs...
Tous nos articles ont été regroupés dans un Hors-série numérique, à télécharger gratuitement.
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
Ne pas renoncer à mettre l’élève au centre du système
(Antidote n° 25, par Philippe Meirieu)avril 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
Suffit-il de savoir pour savoir enseigner ?
(Antidote n° 24, par Philippe Watrelot)avril 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
Pour un numérique humaniste, social et culturel
(Antidote n° 23, par Michel Guillou)avril 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
Lecture : une question de méthode ?
(Antidote n° 22, par Jacques Crinon)mars 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
L’ennui à l’école, cette bonne vieille méthode qui ne marche pas
(Antidote n° 21, par Hervé Hamon)mars 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
Qu’est-ce qui ne va pas avec l’arabe à l’école ?
(Antidote n° 20, par Françoise Lorcerie)mars 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
La recherche en éducation est-elle aussi inutile que nuisible ?
(Antidote n° 19 par Yves Reuter)mars 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
Les écoles en Asie sont-elles l’avenir de l’éducation ?
(Antidote n° 18, par Roger-François Gauthier)février 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
Parent méritant contre parent démissionnaire
(Antidote n° 17, par la FCPE)février 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
Ne pas se laisser piéger par un débat hors-sol
(Antidote n° 16, par Grégory Chambat)février 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
On peut enseigner Corneille et Harry Potter
(Antidote n° 15, par Florence Castincaud)février 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
L’apprentissage, c’est mieux ?
(Antidote n° 14, par Bernard Desclaux)janvier 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
Théorie du genre ou réduction des inégalités entre filles et garçons ?
(Antidote n° 13, par Claude Lelièvre)janvier 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
De l’impossibilité de l’école du mérite
(Antidote n° 12, par Marie Duru-Bellat)janvier 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
La compétition n’est pas une fatalité !
(Antidote n° 11, par Catherine Chabrun)janvier 2017
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
Ne pas confondre l’interdisciplinarité et la fin des disciplines
(Antidote n° 10, par Michel Develay)décembre 2016
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
A quoi sert le redoublement ?
(Antidote n°9, par Sylvain Connac)décembre 2016
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
Quelle autorité à l’école ?
(Antidote n°8, par Bruno Robbes)décembre 2016
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
Le socle commun, la barrière et le niveau
(Antidote n° 7, par Patrick Rayou)novembre 2016
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Remèdes aux mensonges et autres idées reçues
Supprimer les notes, est-ce tromper les élèves ?
(Antidote n°6, par Pierre Merle)novembre 2016
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