Une journée pour apprendre de l’expérience

But du colloque :
L’Ecole bouge, comme la société qui la porte. Les évolutions récentes et actuelles s’attachent à réaffirmer les valeurs éducatives et formatives, mais aussi la complexité nouvelle de l’éducation; en témoignent les textes récents sur le socle commun des connaissances et des compétences comme celui relatif à la formation des enseignants.
Ainsi, les dimensions de coopération, de droits, des valeurs sont portées au grand jour,
comme si elles devaient à présent faire l’objet d’un vrai travail de réélaboration, partagé, et
validé par tous.
C’est dans ce cadre redéfini que peut s’inscrire le développement de ressources telles que “Droits partagés”: banque de ressources interdisciplinaires, inter-degrés, en ligne pour tout enseignant et élève, l’association entend faire le point sur quelques pratiques signalées et innovantes, mais aussi sur les processus et valeurs qui fondent ses travaux.

Principe pédagogique :
La journée s’organise autour du principe d’élaboration progressive des concepts. Trois temps successifs s’emboîtent pour faciliter aux participants l’appropriation des valeurs, des formes variées et des outils développés par des acteurs de terrain. La présentation de trois expériences actuelles conduites par des équipes permettra en fin de matinée de conduire une analyse croisée par trois experts; les valeurs ainsi dégagées seront mis en perspective par plusieurs interventions complémentaires et approfondies l’aprés-midi.

Programme

9h00 – Accueil

9h30 – Ouverture
– Jean-Michel Belorgey : “Il n’est pas dedroits sans partage ”
– Elisabeth Auclaire: “Accompagner les enfants dans la complexité de la vie ”

9h45 – 1/ Trois études de cas, autour de « Droits partagés »
www.droitspartages, pour une approche autonome ou collaborative des ressources (Yvan Nemo, école du Bel-air, Torcy)
Le sens de la loi à l’école et hors l’école (Collège Jean-Moulin de Montreuil, Académie de Créteil)
– 3e intervention : en attente de confirmation

11h30 – 2/ Analyses croisées des études de cas
– Dominique Borne, historien
– Francine Markovits, philosophe
– Alain Bruel, magistrat

12h30 – Déjeuner

14h00 – 3/ Processus et valeurs à l’oeuvre dans les travaux scolaires engagés dans « Droits partagés »

14h00 – Les changements de sens ont du sens (Alain Rey)

14h45 – Complexité, méthodologie, outils (Robert Caron et Alain Rey)

15h30 – Partage de la culture : lecture d’une exposition (Brice de Jorna du Centre Paris Lecture et Anne Zali, BNF)

16h15 – Ecoutez les enfants de l’école d’Oran – Paris 18e

16h30 – Coopération, échange, partage (André de Peretti)

16h45 – Synthèse de François Mahieux

17h00 – Clôture

Animation des débats : Jacques GONNET

Accéder au site de Droits partagés