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Un métier de « l’entre-deux portes ? »

L'auteure nous fait partager le quotidien du métier de CPE, fait d'une multiplicité de taches mangeuses de temps, et insiste sur les nécessaires partenariats à tisser pour prendre en charge efficacement les élèves.

Un CDI au service du « vivre ensemble »

Constatant que le CDI est un lieu souvent mal connu ou mal utilisé, l'auteur prône une nécessaire collaboration entre documentaliste et personnels de vie scolaire, en tirant au mieux parti des compétences professionnelles de chacun.

De l’intérêt pour la documentaliste de participer à la formation des délégués

Une professeure-documentaliste fait part de son expérience de membre de l'équipe de formation des délégués de son lycée : une occasion d'expérimentation pédagogique, une possibilité aussi de travailler dans un groupe de projet multidisciplinaire, avec en particulier les CPE.

« Le CDI n’est pas une perm’ ! »

Pourquoi des formations communes aux CPE et professeurs documentalistes ? Éducation à l'orientation, mise en œuvre du socle commun, éducation à la citoyenneté, réflexion critique sur le rôle et l'impact des médias et des nouvelles technologies, organisation des lieux d'accueil que sont la vie scolaire et le CDI : autant de domaines où croiser les compétences.

L’engagement citoyen dans « les maisons des lycéens »

Comment faire du cadre associatif des « maisons des lycéens » une institution effectivement gérée par les élèves, leur permettant de s'engager dans la vie de l'établissement ?

Le socle commun de connaissances et de compétences vu du côté de la vie scolaire

Dans l'académie de Dijon, un groupe de CPE a travaillé sur la mise en musique du socle de connaissances et de compétences par le personnel vie scolaire. Gérard Donez IA-IPR indique l'esprit qui guidait ce travail qui nous est ensuite présenté par Nathalie Szoc, CPE formatrice des « apprentis » CPE dans l'académie.

Le CPE, acteur du développement durable

Comment le concours de la plus belle courgette, lancé par le CPE du lycée, conduit celui-ci à s'engager dans un projet de développement durable conséquent, et lui permet de remplir bien des missions...

Au Maroc : entre travail social et médiation scolaire

Dans le contexte éducatif marocain, marqué à la fois par l'exercice d'une forte autorité traditionnelle et par une importante rénovation en cours, l'auteur présente une expérience de prévention du décrochage scolaire qui, tout en bousculant des habitudes, rencontre un accueil encourageant auprès des enseignants, et d'abord des élèves.
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Bibliographie et sitographie

Christophe Barbier, Fabienne Durand, Nora Machuré, Jean-Pierre Véran, sous la direction de Jean-Paul Delahaye Le conseiller Principal d'Éducation – De la vie scolaire à la politique éducative Éditions Berger-Levrault, collection Les…