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Des profs pas NET

Christian Grenier est un des auteurs les plus connus dans les collèges. Il a notam-ment écrit L'ordinatueur et Virus LIV3 ou la mort des livres (Livre de Poche Jeunesse)

Pour une diététique de l’information

L'information n'est rien si elle ne devient pas savoir et culture, dit Joel de Rosnay. Il ne suffit donc pas d' »exposer » les « élèves devant Internet . Dans ce domaine aussi, il faut apprendre à apprendre.

L’élève rapaillé

Comment les technologies nouvelles peuvent - elles contribuer à transformer l'école et la pédagogie ? D'abord, sans doute, en abandonnant une vision technocentriste : on ne devrait pas avoir pour projet d'intégrer les TIC à l'école, mais plutôt de transformer les pratiques pédagogiques de l'école.

Un défi de taille pour l’école

Seymour Papert est un chercheur américain qui est un des pères de l'usage pédagogique de l'ordinateur dans les années quatre-vingt. On lui doit Jaillissement de l'esprit, Flammarion, 1981 et L'enfant et la machine à connaître, repenser l'école à l'ère de l'ordinateur, (Dunod, 1994). Son avis est particulièrement précieux.

Un devoir de conjugaison

Si certains usages des TICE font regretter l'inusable tableau noir, les exemples abondent d'utilisation pertinentes de ces outils nouveaux. Oui, le système peut et doit les intégrer.