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L’analyse des pratiques professionnelles pourquoi cette expression ?

Où l'on fait une analyse préalable et nécessaire de l'expression « analyse des pratiques professionnelles ».
Pour y voir clair, il faut d'abord s'entendre...

Passer de l’analyse de la pratique à la pratique de la décision réflexive

Si elle est parfois affichée comme objectif dans une formation de formateurs, l'analyse des pratiques professionnelles n'est qu'un moyen, une panoplie d'outils, qui vise la (trans) formation de l'individu.

Analyse du travail et pratique enseignante

L'analyse du travail est aujourd'hui appliquée à la plupart des professions et même l'enseignement bénéficie de cette méthode rigoureuse d'analyse de la pratique dans le cadre prestigieux du Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM).

Groupes de formation à l’analyse de pratiques professionnelles (GFAPP)

Pour favoriser la pratique réflexive chez les enseignants encore faut-il que l'institution développe les espaces de for-mation d'animateurs en Analyse des Pratiques...

J’y crois, j’y crois pas

Formateurs convaincus... Stagiaires à convaincre ? Situation classique mais qui est décrite ici et accompagnée de pièces.

La vidéo : un moyen pour analyser sa didactique

L'utilisation de la vidéo est devenue systématique dans l'entraînement sportif ; aujourd'hui, les professeurs d'EPS étendent cet outil à la formation des enseignants dans un cadre résolument didactique.

Construire son autorité par l’analyse de pratiques

Dans la mesure où l'autorité constitue la première demande des enseignants en formation, il devient évident de les aider à la construire par l'analyse de pratiques.

Quelques précautions en préliminaire

Des expériences qui nourrissent et transforment la pratique de formatrice.

Pour réinventer le métier

Cette contribution s'attache à analyser le poids des modèles tant dans l'enseignement que dans la formation et pose donc le problème des compétences à mobiliser pour animer des séances d'Analyse de Pratiques.