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Surveiller et punir

D'où vient l'organisation des établissements secondaires français ? L'importance attachée à la discipline et les dénominations employées (surveillant général, surveillant d'externat et maître d'internat) trahissent les origines militaires d'un personnel historiquement dévoué au maintien de l'ordre qui a donné naissance au lycée caserne.  

De l’internat à la Vie scolaire

Très rapidement, la mission de surveillance imposée aux responsables désignés de l'ordre et de la discipline est apparue comme impossible, voire contradictoire avec la finalité éducative. Il faudra presque un siècle pour que triomphe l'idée de vie scolaire et ce dossier montre que le changement d'appellation ne correspond pas toujours à une révolution des mentalités.

Un espace de socialisation : l’internat

Fondée sur un internat qui a pratiquement disparu en collège, la vie scolaire va-t-elle y retourner ? Les tensions actuelles et la violence dans l'école donnent du crédit à ce type de socialisation, même si une nouvelle architecture est à inventer pour humaniser cette forme de vie en communauté.

L’autorité et les surveillants

Il s'agit pour les personnels de surveillance, aujourd'hui plus qu'hier, de remplir leur mission. Quelle est-elle ? Connaissent-ils des difficultés?Comment doit se positionner le CPE par rapport à leur fonction ?

Le bizness

Entretien avec un CPE en fonction dans un lycée professionnel.
Comment identifier les élèves qui se livrent à toutes sortes de trafics ? Comment les équipes essaient d'anticiper sur les difficultés liées à des orientations vécues de manière négative ?

À la croisée des chemins entre l’éducatif et la pédagogie : Une expérience d’étude tutorée

La corrélation entre la pédagogie et l'éducatif sembleincontournable et pourtant la synergie n'est pas toujours automatique. Ici on nous relate une expérience d'« étude tutorée » comme exemple de cette synergie possible.