Articles

Conversations sur la langue française

À l'heure où on nous joue trop souvent la plainte de la décadence et du délitement de la langue française, ce livre fait du bien. À travers une conversation entre amis, à la manière de Diderot, l'éminent linguiste Pierre Encrevé, plusieurs…

Débattre à partir des mythes – À l’école et ailleurs

La pratique du débat en classe s'est largement développée depuis quelques années, encouragée à l'école primaire par les programmes de 2002 qui la préconisent notamment en éducation civique et en littérature, et qui donnent une importance…

La discussion en éducation et en formation – Un nouveau champ de recherches

À la lecture de cet ouvrage rassemblant les interventions issues du colloque de Montpellier en mai 2003, on comprend dès l'introduction de M. Tozzi que l'« irruption massive » de la discussion dans la famille, dans l'entreprise, dans l'espace…

Les activités à visée philosophique en classe : l’émergence d’un genre ?

Après un premier colloque à l'INRP en 2001, le CRDP de Bretagne a accueilli le second en mai 2002. Les actes de ce colloque présentent diverses pratiques de la maternelle au collège et un éclairage théorique de questions de fond émanant…

L’oral argumentatif en philosophie

Faut-il enseigner l'oral ? Est-ce possible ? Si oui comment ? Ces questions aujourd'hui davantage abordées dans différentes disciplines sont encore peu envisagées par la réflexion sur l'enseignement de la philosophie. Comme le soulignent…

Enseigner l’oral à l’école primaire

---- Commander cet ouvrage L'oral ne saurait être réduit, comme si souvent à l'école élémentaire, à des séances de vocabulaire et au dialogue " socratique " fermé où l'enfant n'a pas à gérer son discours. Quant à la maternelle,…