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Recherches et pratiques : une collaboration à construire

Davantage appuyer les pratiques de classe sur les avancées de la recherche est un thème récurrent dans les débats sur l’éducation. Mais, en France comme ailleurs, le passage des recherches aux pratiques dans les classes est loin d’aller…

De la clinique – Un engagement pour la formation et la recherche

Cet ouvrage se présente comme un recueil de récits. À travers l'écriture même et de manière très singulière, chaque auteur a le souci de rendre lisible comment s'est constituée une posture clinique socialement ancrée. Cliniciens chercheurs…
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Entre les murs

« L'heure a passé, j'ai demandé pourquoi écrire sa vie ? Ils ont dit c'est pour frimer, j'avais mal dormi, j'ai dit les vies des types qui les racontent sont pas forcément reluisantes, ils ont dit ils peuvent mentir et arranger, j'ai dit…

Analyser ses pratiques professionnelles en formation

Dans l'excellente collection « Professeur aujourd'hui » (qui a déjà fait paraître Pourvu qu'ils m'écoutent et Pourvu qu'ils apprennent), l'IUFM et le CRDP de Créteil nous proposent un nouvel ouvrage, bilan d'un chantier en perpétuelle…

Analyser les situations éducatives

---- Commander cet ouvrage La première question qui se pose est : pourquoi « Analyse des situations éducatives », et pas « Analyse des pratiques professionnelles », selon la formule qui est maintenant reconnue par tous ? Question…

Travail social et analyse des pratiques professionnelles, dispositifs et pratiques de formation

---- Commander cet ouvrage L'analyse des pratiques professionnelles devient de plus en plus la méthode de référence en formation professionnelle comme en témoigne le dossier de notre numéro 416. Ce cinquième volume de la série…

Développer la pratique réflexive dans le métier d’enseignant

Philippe Perrenoud a un talent, bien connu de nos lecteurs, pour débusquer les évolutions des systèmes éducatifs. Il leur propose ici un nouveau but : Développer la pratique réflexive dans le métier d'enseignant. De fait, les enseignants…