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Les PPRE, nouveau visage de l’aide individualisée

Les Progammes Personnalisés de Réussite Éducative (PPRE) ont été généralisés à l'école élémentaire et au collège dès la rentrée dernière.
Les PPRE pourraient être un alibi dans le cadre d'une politique éducative de plus en plus ségrégative et qui dispenserait par exemple de la mise en œuvre, dans la classe, d'une pédagogie différenciée.
Mais les PPRE peuvent permettre aussi de réactiver de vieilles idées d'une pédagogie toujours nouvelle : engagements réciproques entre élèves et enseignants, travail collectif qui fait fi des barrières entre enseignement et éducation, collaboration étroite avec les familles, centration sur des compétences à faire acquérir, utilisation d'outils comme les livrets de compétence, une évaluation plus formative, mise en place du tutorat.
Deux versions donc, une grise et une autre non pas rose, mais davantage tournée vers la recherche du positif et de l'efficacité.