Colloque international «École et handicap»

Quels savoirs professionnels pour des pratiques inclusives ? Effets des contrats et systèmes sémiotiques

Les 19 et 20 mars 2013 à l’ENS de Lyon

Ce cinquième colloque international poursuit une réflexion issue de questionnements précédents à propos des pratiques inclusives et des savoirs scolaires (Nancy, 2012) ; du partenariat (Nantes, 2011) ; des représentations (Lyon, 2010) ; de «l’école» inclusive : quels changements» ? (Aix-en Provence, 2010), et de la question initiale : «travailler ensemble ?» (Lyon, 2009).

S’intéresser à la question des savoirs professionnels visant des pratiques inclusives et émancipatrices, c’est d’abord reconnaitre et questionner les «savoirs en actes» parmi la diversité des acteurs de l’inclusion (enseignement du 1er, 2e et 3e degré, Segpa, Clis, Ulis, MDPH, enseignement spécialisé, éducation spécialisée, parents, acteurs à la première personne…). C’est aussi interroger les représentations respectives, celles qu’on se fait des possibilités d’action des personnes : qui est l’homme capable ?

Programmation 2014-2015

Programmation 2014-2015

Inscription en ligne

Programmation 2014-2015

Programmation 2014-2015

Envoyer un mail pour choisir vos ateliers : christine.paquien@ens-lyon.fr

Programmation 2014-2015

Programmation 2014-2015

Consulter le programme